T.L.T.D (THE LIGHT & THE DARK)
ROZAYU BINTI HAMZAN
SHARIFAH NURSAHILAH BINTI SYED OMAR
SK SERI TRONOH
ABSTRAK
Topik Gerhana merupakan tajuk yang agak sukar dan menjadi isu kerana adanya perbandingan antara Gerhana Matahari dan Gerhana Bulan. Namun begitu sikap ingin tahu murid dan minat yang mendalam memerlukan kaedah yang berkesan dan menyeronokkan bagi membantu proses pengajaran dan pemudahcaraan tidak semata-mata melalui pendekatan tayangan slaid mahupun kaedah syarahan. Masalah ketara yang dialami oleh murid berkenaan membuat urutan peringkat-peringkat berlakunya Gerhana Matahari dan Gerhana Bulandi kenal pasti melalui temu bual dengan murid, dapatan ujian , latih tubi dan lakaran rajah.Pendekatan penggunaan alat bantu mengajar dalam mempelajari Gerhana adalah inisiatif terbaik seperti penggunaan model kerana gambaran sebenar secara 3 dimensi dapat dipamerkan, namun apa yang lebih menarik dan unik melalui T.L.T.D (The Light & The Dark) selepas pembelajaran murid bukan sahaja dapat menguasai konsep dan prinsip Gerhana malah boleh membina sendiri dan melakukan simulasi serta membuat pemerhatian secara langsung semasa pergerakan Bulan dan Bumi yang direalisasikan melalui Inovasi T.L.T.D. Ini juga bertujuan meningkatkan kefahaman murid dan mencetus idea murid dengan memberi gambaran nyata terhadap fenomena Gerhana itu sendiri dari segi ciri-ciri Gerhana, Inferens berlakunya Gerhana, membuat hipotesisi semasa kejadian Gerhana dan seterusnya yang lebih utama membuat urutan peringkat-peringkat Gerhana Matahari dan Gerhana Bulan.
